发布开云手机在线登陆入口-开云(中国)：2016-08-26
孩子们喜欢的童话，都是关于爱与被爱的故事。湖南省娄底市新化县金凤乡是个青山环绕的地方，它景色美丽，人民质朴，却交通闭塞，经济落后。2015年，杨帆老师带领天津大学实践队来到这里，进行了短期的支教，这次支教活动得到了当地政府和学校的支持，获得了当地人民的一致好评。今年，带着对这些孩子的牵挂，开云手机在线登陆入口-开云(中国)部14名本科生再次来到金凤，希望将更多的知识与关爱传递给他们。
启程：怀揣梦想，通力协作
“怀揣支教梦想的一行人，在这段旅途上一起努力，向前行进。”
因为这场旅途，经管学部本不相识的14名同学互相配合，共同协作，形成了紧密结合的集体，共同进行了各方面的组织筹备。“这是一支有着非凡凝聚力和执行力的队伍，进入这支队伍，我感到非常幸运。”一名队员这样说到。从5月31日实践队正式成立、凝聚起16个人，到7月9日动身湖南、走进孩子们的世界，队员们经历了一个多月的开云手机在线登陆入口-开云(中国)，共进行了9次会议，组织了多次宣传活动和课程试讲。团队建设，分工协调，众筹集款，捐书卖书，准备课程，规划行程......一项项工作有条不紊地开展。团队细致的规划、严谨的态度、融洽的配合让每名队员都对即将到来的支教旅途充满了期待。
“我们以热忱与爱心同一群从未谋面的孩子成为了亲人，在寻找爱、付出爱、珍藏爱的旅途上步步前行，倾尽全心。”
经过23个小时的颠簸，队员们来到目的地湖南省娄底市新化县金凤乡中心学校。走进青山绿水，走进那方澄澈的空气，同样阳光干净的还有孩子们的笑脸，一双双黑溜溜的眼睛，里面盛满兴奋与好奇。面对这样一群可爱的孩子，队员们仿佛也成了纯真自在的小孩。“咱们一块儿做游戏吧！”“你看你看！我抓住的石子比你多！”很快，孩子们就消除了陌生与羞涩的情绪，和队员们一起玩耍，放声大笑。有个孩子把这样的纸条塞进一名队员手中：“我好喜欢你，因为你经常对我微笑。我想和你交朋友，但没有勇气，你可以把联系方式写在这张纸上，放在七组最后一排吗？”这名队员说：“能走进他们的生命，我们是有多么幸运！”
队员们亲自动手整理脏乱的教室，这里将变成与孩子们一起幻游的领地。为了和孩子们有更深的了解，有更多接触和交流的机会，实践队决定采取导师制，14名导师分为了7组，每组导师带领3-6名同学，各个小组将一同开始丰富的学习和多彩的活动。
驰骋：漫游世界，融贯古今
“在课下，你就像一个和我们同龄的大姐姐；在课堂上，你又像一个好有学问的老师。”
“孩子们身处山里的青葱，也要抬头看看璀璨的星空。” 为了培养学生兴趣，增强学生信心，拓宽学生视野，导师们开展了一系列别开生面的课程。一名队员介绍到：“我们的课程设计以兴趣为导向，不盲目灌输高难度的知识，而是通过开展兴趣教学、励志教育、素拓活动让学生在快乐中学习。”
考虑到学生们的接受程度，各门课程依次安排在在7月10日至7月16日进行。《初始大学》、《人民币上的中国》、《打破虚幻与真实的界限—VR技术的兴起》、《演讲口才与人际交往》、《逆境中，中国古代文人的活法》、《生活中的经济学》、《益智游戏与思维启迪》等众多课程让同学们发现一个全新的世界。一名学生雯琪对导师们说：“我非常喜欢你们讲的这些知识，让我看到更广阔的世界，世界这么大，我真的想去看看。”队员说到：“能让孩子们产生对美丽世界的向往，对追逐梦想的渴望，就是我们最大的愿望了。”
在教学过程中，队员们注重创新课堂互动方式，使每位同学参与进课堂。课上，导师陪同小组同学参与互动与讨论；课下，授课老师通过学生的课堂记录册及时了解学生对课程的接受程度和建议，并以此调整接下来的课程；在记录册的“悄悄话”部分，学生又能向任课老师尽情倾吐心声，从而增进交流。孩子们认真的笔记，真心的话语总是给队员们许多惊喜和感动。
牵手：融入集体，彰显个性
“参加活动有时候和别的同学有矛盾，我学会了做人应该要有一颗宽容的心。”
开展课程的同时，实践队还组织了许多的集体活动。小组内部的交流和讨论，让同学们敞开心扉进行交流；在室外的素质拓展中，同学们一起完成比赛，培养协同合作的精神；小组内建中，同学们给小组取队名、口号，设计队徽和出场展示，每位同学都为团队贡献力量；毕业晚会的筹备中，同学们和导师一起紧张地排练节目，第一次体验小主持、小演员，想要展现出最好的自己。一名同学说，“我们有分歧的时候，导师们会根据实际情况来跟我们解决，我们开心的时候就会一起分享。”
课程之余，队员们还整理了位于金凤中心学校的爱心屋。前期的众筹活动得到了各界人士的支持，共筹集到8521.16元善款，用于金凤中心学校爱心屋的建设；在捐书活动中，实践队筹集了大量图书，这些书籍中，400余本适合同学们阅读的，被放置在爱心屋中，为同学们提供更多的阅读资源；大学专业类书籍，则通过跳蚤市场出售，为爱心屋建设筹集资金。
陪伴：不再孤单，长情告白
“我想让你看我练武，看我学习进步，看我考上大学。我一定努力学习，争取考上天津大学去找你。”
留守儿童中心有这样一群孩子。爸爸妈妈长期在外工作，他们只能在集体中成长。这些孩子有超越年龄的懂事，却因为缺少父母的关心和陪伴，只能把烦恼和忧虑，委屈和心事藏在心里。实践队员每天和这些孩子同吃同玩，结交自已的“小饭友”“小玩伴”，这些孩子把队员们当成了亲哥哥、亲姐姐，“姐姐，你特别像我妈妈，我一看见你就像看见了我妈妈，很想和你聊天、说话。”一个内向的男孩这样写到。孩子们拉着自己的哥哥姐姐一起玩耍，一起练习武术，一起打篮球、骑摩托，一起在操场上聊天、散步······“他们会粘着我们，有时搞怪、撒娇，特别可爱！”这种亲情让这些长年缺乏爱的孩子们享受和哥哥姐姐在一起的每一天。在给导师的信中，一个孩子写到：“你把我当作亲弟弟一样，爱着我，护着我，每当我哪里受了一点伤，你总是很关心我。早晨我跑步的时候脚受了一点小伤，你却特别关心，用消毒液和红药水轻轻给我包扎伤口。”
队员们也专门为这些低年级的孩子们开设课程，手工折纸、成语练习、绘画比赛……课堂上，他们不再羞涩和胆怯，而是敞开心扉，放声大笑。孩子们在黑板上大胆创作，他们都会在作品上写到“哥哥姐姐我爱你们”这样的字眼。下课了，队员们收到了崇文叠的玫瑰花、斌斌叠的心，七七创作的剪纸，还有桂婷的20颗代表“我爱你”的星星……。“姐，你就是不是亲人，胜似亲人的那个人。”孩子们的情感就是这样简单又炽热，来自远方的哥哥姐姐和孩子们的心灵早已触碰相连。
约定：以爱扶持，以心相伴
“你们不要担心我们。我们九年后到天津大学见面。”
分别时候的毕业晚会上，孩子们展示了最美的自己，歌曲、舞蹈、小品、舞台剧，每一个孩子都热情、机灵。这场晚会预示着队员与孩子的告别，他们一起轻唱着歌曲，歌颂着青春。虽然心中那么不舍和留恋，队员们还是强忍泪水，怕孩子们伤心。不过孩子的懂事超乎队员们的想象，他们用小手为哥哥姐姐拂去眼泪：“哥哥姐姐，你们是不是有点不想要离开我们，你们的心我们都懂，你们不要担心我们。我们九年后到天津大学见面。”他们像小大人一样，安慰说：“你走的时候不要哭，在车子上也不要哭，一定会再见的。”
队员们各自回到自己的家乡，留下他们身影的，有定格无数欢笑的照片，有从开始到结业记录美好光阴的视频，有娄底电视台，新化电视台的报道，队员和孩子们的联系没有间断，他们在QQ上保持联系：“什么时候开学，开学前有没有什么计划？”，“作业有不会的？说！我讲给你听。”“心里有不开心的事？讲给我听好不好？” 那段岁月，那些美好仿佛还在队员们的眼前：他们早已走进彼此的生活。
童话里，相爱的人总会幸福地生活在一起。“虽然离开了这个充满爱的地方，我们却感觉心和孩子们一直相伴。”和孩子们一起单纯美好的每一天，都在队员们心中留下了不可磨灭的烙印，而这些哥哥姐姐，能留给孩子们什么呢？
慧英说：“我比较内向，什么事都不敢去尝试，你们刚来的时候，我只想默默趴在桌子上。后来，我看到你经常拉着一些小孩子们玩，就想着你应该特别好亲近吧，我该去试一试，于是我开始慢慢地和你接触，你成了我最亲近的人。”
陆逊说：“我希望能和你们一样，努力学习，最终实现自己的梦想。”
崇文说：“你来的第一天，在我的身边闪过，我觉得我的人生正在改变。从此，我开始向着我的目标前进，你就是我生命必不可少的一把火。”
一对兄妹的妈妈给队员们发来消息：“认识你们真的太好了，弟弟又变得开朗多了。自从我得病后，他俩变得内向，太懂事。”阿姨叮嘱队员：“到了父母身旁，多陪陪父母。”
从他们的话中，问题有了答案。短暂的支教，已在孩子们的内心埋下了一颗种子，为他们的生活点燃了一团火焰。“我们将尽力做他们的守护天使，陪伴在他们身边。”如同一名队员所写，“所有的相遇相知相伴，是一次需要我们用心来走过的旅途。这段旅途中，有人为我们引领道路，有人同我们结伴而行，有人与我们相知相识，并由一种无形的力量将彼此长久地关联。我想，这种力量，就叫做爱。”
